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Wir N met nyelvk nyv ltal nos iskol soknak,Szerzo Giorgio Motta. Nemzetk zi kiad s Eva Maria Jenkins Wien,Magyar kiad s S rv ri T nde. Szerkesztette s lektor lta K czi n N ra,T rdelte Kereszti Csilla. Gra ka Dani L szl Attila,Felelo s kiad Tomaz Racic. 1 kiad s 1 5 4 3 2 1 2014 2013 2012 2011 2010,Eredeti kiad s.
Loescher Editore Turin,Nemzetk zi kiad s, Ernst Klett Sprachen GmbH Klett Edition Deutsch Stuttgart. Magyar kiad s, Klett Kiad Kft Budapest,Minden jog fenntartva . Internet www klett hu,E mail klett klett hu, Inhaltsverzeichnis. Wir Grundkurs Deutsch f r Kinder,Allgemeine Hinweise 4 Modul 2 Lektion 3 Seite. Didaktische Hinweise 38, Arbeitsvorschl ge mit dem L sungen und H rtexte Kursbuch 40.
Lehrwerk Wir 1 7 L sungen und H rtexte Arbeitsbuch 40. Test 42,Modul 1 Lektion 1 Seite,Didaktische Hinweise 11 Modul 2 Wir trainieren . L sungen und H rtexte Kursbuch 13 H rtexte und L sungen Sprechkarten 43. L sungen und H rtexte Arbeitsbuch 14,Test 15 Modul 2 Abschlusstest 45. L sungen zu den Tests von Modul 2 46,Modul 1 Lektion 2. Didaktische Hinweise 16 Modul 3 Lektion 1 Seite, L sungen und H rtexte Kursbuch 18 Didaktische Hinweise 48. L sungen und H rtexte Arbeitsbuch 18 L sungen und H rtexte Kursbuch 49. Test 19 L sungen und H rtexte Arbeitsbuch 50, Test 52.
Modul 1 Lektion 3,Didaktische Hinweise 20 Modul 3 Lektion 2. L sungen und H rtexte Kursbuch 22 Didaktische Hinweise 53. L sungen und H rtexte Arbeitsbuch 23 L sungen und H rtexte Kursbuch 55. Test 24 L sungen und H rtexte Arbeitsbuch 56, Test 57. Modul 1 Wir trainieren ,H rtexte und L sungen 25 Modul 3 Lektion 3. Didaktische Hinweise 58, Modul 1 Abschlusstest 26 L sungen und H rtexte Kursbuch 60. L sungen zu den Tests von Modul 1 27 L sungen und H rtexte Arbeitsbuch 61. Test 63,Modul 2 Lektion 1 Seite,Didaktische Hinweise 28 Modul 3 Wir trainieren .
L sungen und H rtexte Kursbuch 30 H rtexte und L sungen Sprechkarten 64. L sungen und H rtexte Arbeitsbuch 31,Test 32 Modul 3 Abschlusstest 68. L sungen zu den Tests von Modul 3 69,Modul 2 Lektion 2. Didaktische Hinweise 33 Modul 4 Lektion 1 3, L sungen und H rtexte Kursbuch 35 Hintergrundinformationen. L sungen und H rtexte Arbeitsbuch 35 zu den Festen 71. Test 37, drei 3, Allgemeine Hinweise, Wir Grundkurs Deutsch f r Kinder. Der Kurs wendet sich an Kinder und Jugendliche von etwa 10 15 Jahren Er f hrt in drei B n . den zu den bekannten Jugend Pr fungen des Goethe Instituts Fit in Deutsch 1 und Fit in. Deutsch 2 und des sterreichischen Sprachdiploms KID 1 und KID 2 Wir A 1 und Wir A 2 . sowie zum Zertifikat Deutsch Wir B1 Das Lehrwerk orientiert sich an den Niveaustufen des. Gemeinsamen europ ischen Referenzrahmens , Lehrwerkteile.
Die drei Kursb cher vierfarbig mit vielen Fotos und Zeichnungen sind modular aufgebaut. und enthalten pro Band jeweils 3 4 Module 3 4 Lektionen Die Themen der Lektionen werden. in den Modulen zu einem bergreifenden Thema zusammengefasst . Die Kursb cher werden erg nzt durch Arbeitsb cher zweifarbig mit Fotos und Zeichnun . gen In die Arbeitsb cher integriert ist das W rterheft mit dem Wortschatz der Lektionen im. Kontext und Schreiblinien f r die bersetzung der Kontextbeispiele . Zu jedem Kursbuch gibt es, eine CD mit den H rtexten sowie. ein Lehrerhandbuch mit didaktischen Hinweisen den Transkriptionen der H rtexte in. Kurs und Arbeitsbuch sowie den L sungen aller bungen und Aufgaben in Kurs und. Arbeitsbuch Im Lehrerhandbuch befinden sich auch die Sprechkarten zur Fertigkeit. Sprechen im Teil Wir trainieren sowie Tests zu jeder Lektion und ein Abschlusstest zu. jedem Modul , Aufbau des Kursbuches Wir A1, Die Themen . Modul 1 Das sind wir, Modul 2 So wohnen wir, Modul 3 Wir in der Schule. Modul 4 Wir feiern, Die Module , Der Aufbau der Module ist sehr bersichtlich und enth lt immer wiederkehrende Rubriken . 4 vier, Allgemeine Hinweise,Modul AUFTAKTSEITE , Du lernst bersicht ber die kommunikativen Lernziele.
LEKTIONEN 1 3 kleinschrittige Erarbeitung der Sprachmittel. Kommunikativer Einstieg Bildimpuls mit Dialogsituation. Bausteine Die verwendeten Strukturen werden bewusst gemacht . Grammatikk sten Punktuelle Hinweise zur Grammatik. Aussprache Aussprache bungen Einzellaute Intonation Wortakzent. Du kannst R ckblick auf die gelernten Sprachmittel. Wir singen Wortschatz und Grammatik im Lied, Macht mit Reime und Spiele zum Thema. Portfolio Deine Wir Mappe Aufgaben und Anregungen zu meist. kreativen Miniprojekten die in einer Mappe abgeheftet. werden , Dazwischen wird jeweils auf die entsprechenden bungen im Arbeitsbuch verwiesen . WIR TRAINIEREN Gezieltes Fertigkeitentraining, H ren Schreiben. Lesen Sprechen, Dabei werden die Besonderheiten der Zielgruppe ber cksichtigt Im Anfangsunterricht ste . hen das H ren und Sprechen im Vordergrund das Lesen und Schreiben bauen sich darauf. auf Deshalb werden im Modul 1 nur die prim ren Fertigkeiten H ren Sprechen und erst ab. Modul 2 alle vier Grundfertigkeiten H ren Lesen Sprechen Schreiben trainiert . GRAMMATIK, Systematisierung der Grammatik in den Lektionen mithilfe von kindgem en farbigen ber .
sichten die das selbstst ndige Entdecken von Grammatikregeln und den Sprachvergleich. erm glichen ,TESTE DEIN DEUTSCH, Hier k nnen die Lernenden selbst testen wie gut sie Wortschatz und Grammatik der voran . gegangenen Lektionen beherrschen ,PROJEKTE, Jedes Modul endet mit einem Projekt wo ein Produkt zum behandelten Thema in Gruppen. erstellt wird , f nf 5, Allgemeine Hinweise, Das Konzept. Wir ist ein kommunikativer Kurs der die Lernenden mit altersgem en Themen zum. Sprechen bringt Die meisten Aufgaben im Kursbuch sind f r Partnerarbeit und Gruppenarbeit. konzipiert in denen die Sprache so nat rlich wie m glich angewandt wird Dazu kommen. zahlreiche Spielvorschl ge in denen Wortschatz und Grammatik spielerisch einge bt werden . In Wir 1 liegt der Schwerpunkt auf der Kommunikation in der unmittelbaren Lebenswelt der. Jugendlichen Familie Freunde Schule Verweise im Kursbuch f hren zu den passenden bun . gen im Arbeitsbuch Neben den Schreibaufgaben gibt es in den Arbeitsb chern auch zahlreiche. kommunikative Aufgaben die zun chst gemeinsam in der Klasse oder mit einem Partner oder. mehreren Partnern kooperativ durchgef hrt werden k nnen Zur Wiederholung und Festi . gung kann man die Aufgaben in Hausarbeit noch einmal schriftlich durchf hren lassen Das. Arbeitsbuch enth lt auch den Wortschatz der Lektionen mit Kontextbeispielen in der Reihen . folge des Vorkommens Dazu gibt es Schreiblinien f r die bersetzung . Wie ein roter Faden ziehen sich Ausschnitte aus dem Leben der Familie Weigel aus Augs . burg Vater Mutter der 11 j hrige Stefan und die 14 j hrige Tina durch die Lektionen So. bekommen die Lernenden Einblicke in das Leben einer deutschen Familie und k nnen es mit. ihrer eigenen Realit t vergleichen , Auch sterreich und die Schweiz kommen in den landeskundlichen Abschnitten vor . Die Grammatikprogression entspricht den kommunikativen Bed rfnissen der Lernen . den im Rahmen der behandelten Themen Die Grammatik wird in den Lektionen induktiv. eingef hrt und in kommunikativen Zusammenh ngen ge bt kleine Grammatikk sten. unterst tzen die richtige Anwendung des Gelernten Die nachfolgende Systematisierung. der Grammatik mit Hilfe von kindgem en farbigen bersichten findet in dem separaten. Grammatikteil am Ende des Kursbuches statt der die grammatischen Themen der Lektionen. pro Modul zusammenfasst Dabei werden die Lernenden dazu angeleitet die grammatischen. Regeln selbst zu entdecken und sie immer wieder mit der Muttersprache zu vergleichen Auf. diese Weise wird die Sprachaufmerksamkeit language awareness der Lernenden erh ht An. speziellen thematisch gebundenen Grammatik bungen erproben die Lernenden ob sie das. grammatische Ph nomen verstanden haben und anwenden k nnen Die Grammatikkapitel. der bersichtsgrammatik sollten nicht in Form von separaten Grammatikstunden behandelt. werden sondern jeweils in die Arbeit mit den Lektionen einbezogen werden . Es erh ht die Motivation der Lernenden wenn sie die Ergebnisse ihrer Arbeit von Zeit zu. Zeit auch selbst berpr fen k nnen Deshalb bietet das Kursbuch die L sungen zu den Selbst . tests am Ende jedes Moduls auf der Seite vor dem W rterverzeichnis so dass die Lernenden. ihre Ergebnisse selbst einzeln oder wechselseitig in Partnerarbeit berpr fen k nnen . Das gezielte Training der Fertigkeiten ist aus den Lektionen in den Teil Wir trainieren . ausgelagert Damit ist beabsichtigt dass die Kinder einerseits unbeschwert in der Fremdsprache. kommunizieren w hrend der Arbeit in den Lektionen andererseits gezielt auf die Pr fungs . anforderungen vorbereitet werden indem sie mit Aufgaben wie sie in den Pr fungen vorkom . men konfrontiert werden , 6 sechs, Allgemeine Hinweise.
Arbeitsvorschl ge mit dem Lehrwerk Wir 1 , Wir 1 ist ein Lehrwerk f r Deutsch als Fremdsprache f r neun bis elfj hrige Sprachanf n . ger mit lateinischer Ausgangsschrift Im Lehrwerk werden die vier Grundfertigkeiten H ren . Lesen Sprechen Schreiben mit Hilfe von authentischen kindgem en bungen und Aufga . ben entwickelt wobei mindestens in der Anfangsphase st rker auf die Entwicklung und F rde . rung der prim ren Fertigkeiten H ren Sprechen fokussiert wird . Am Anfang jedes Moduls im Kursbuch Wir 1 befindet sich die Modul Auftaktseite Du. lernst die eigentlich eine Chekliste mit Modulzielen ist Sie dient einerseits als Kompass . andererseits als Evaluationsbogen Am Ende des Moduls k nnen Lernende reflektieren inwie . fern sie die Unterrichtsziele erreicht haben Dadurch werden Selbstreflexion und Selbstbewer . tung entwickelt und das Selbstbild wird objektiviert . Die einzelnen Lektionen fangen meistens mit einem Bildimpuls mit Dialogsituation an . Hiermit werden einige Vorschl ge zur Erarbeitung des kommunikativen Einstieges aufgelistet . den Dialog h ren dabei die Bilder ansehen, den Dialog h ren und still mitlesen. den Dialog satzweise h ren und in Gruppen im Chor nachsprechen. den Dialog mit verteilten Rollen lesen, Bausteine bearbeiten. Kursbuch Wir 1 enth lt sehr vielf ltige bungen und mehrere wiederkehrende bungs . typen Kettenspiel Macht mit Zettelkampf Dialogpuzzle Dialoggel nder Memory Portfolio . Beim Kettenspiel ben Lernende die neu gelernten Strukturen situationsgerecht und spiele . risch ein , bungen mit dem Titel Macht mit enthalten Reime und Spiele die sowohl zur Erweite . rung des Wortschatzes als auch zur Erweiterung der landeskundlichen Kenntnisse beitragen . Die Reime sind nicht zum bersetzen gedacht Sie sind authentische Texte zum Lesen oder. Auswendiglernen Sie dienen auch der Entwicklung des Leseverstehens welches durch die Illus . trationen unterst tzt wird , Beim Zettelkampf k nnen Lernende die Artikel spielerisch ein ben Sie sitzen im Kreis Jeder.
zieht einen Zettel auf dem ein Wort des aktuellen Themas ohne Artikel steht Der Lehrer die. Lehrerin zeigt Karten mit den Artikeln Wer einen Zettel in der Hand hat der zu diesem Artikel. passt steht auf Wer sich falsch bewegt f llt aus Sp ter kann ein Lernender die Rolle des Leh . rers der Lehrerin bernehmen das dient auch der Binnendifferenzierung . Dialogpuzzle und Dialoggel nder sind bungen die das Sprechen strukturieren und auf. die sp tere eigene m ndliche Textproduktion vorbereiten . Memory ist nicht nur ein f r die Lernenden wohl bekanntes Spiel sondern auch ein ausge . zeichnetes Mittel zum Ein ben des neuen Wortschatzes Die Memory Karten zum Ausschnei . den befinden sich im Anhang des Kursbuches , Wir 1 bietet auch die M glichkeit der Portfolioarbeit an Portfolio Deine Wir Mappe ist. die letzte Aufgabe in der Lektion Hier geht es darum dass die Lernenden ihre Lernprogression. dokumentieren indem sie Produkte ihrer Miniprojekte in einer Mappe abheften und bewah . ren Wir 1 beinhaltet folgende Portfolio Aufgaben , sieben 7. Allgemeine Hinweise, Modul 1, Lektion 1 Male ein sch nes Deckblatt f r deine Mappe . Lektion 2 Zeichne den Stammbaum deiner Familie , Lektion 3 Stell deinen Freund deine Freundin vor . Modul 2, Lektion 1 Fertige deinen Ausweis auf Deutsch an .
Lektion 2 Wie ist euer Haus , Lektion 3 Male dein Haustier oder Lieblingstier . Modul 3, Lektion 1 Male deine Schultasche, Lektion 2 Was isst du in der Pause . Lektion 3 Wie l uft dein Tag ab , Wie ist dein Wochenplan . Mit den Portfolio Aufgaben werden auch die Kreativit t und die Schreibfertigkeit der Lernen . den entwickelt , Jede Lektion enth lt die Teile Aussprache Du kannst und Wir singen Bei Ausspra . che werden bungen zur Schulung der richtigen Aussprache und Intonation angeboten Im. Unterricht sollten nur die bungen durchgef hrt werden die f r die jeweilige Lernergruppe. relevant sind , Du kannst bietet einen R ckblick auf die gelernten Sprachmittel die mit der Modul Auf .
taktseite zusammen bei der Wiederholung gut anzuwenden sind um die Selbstevaluation der. Lernenden zu erm glichen Lernende k nnen z B mit Smiley Gesichtern angeben inwiefern. sie die angegebenen Sprachmittel bzw Lernziele erreicht haben . Ich kann das sehr gut , Ich kann das gut , Ich muss das noch ben . Wir singen ist ein Teil indem ein Lied zum behandelten Thema gelernt werden kann Lie . Test 42 Modul 2 Wir trainieren H rtexte und L sungen Sprechkarten 43 Modul 2 Abschlusstest 45 L sungen zu den Tests von Modul 2 46 Modul 3 Lektion 1 Seite Didaktische Hinweise 48 L sungen und H rtexte Kursbuch 49 L sungen und H rtexte Arbeitsbuch 50 Test 52 Modul 3 Lektion 2 Didaktische Hinweise 53

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