PUCV

Pucv-PDF Download

  • Date:01 Aug 2020
  • Views:4
  • Downloads:0
  • Pages:274
  • Size:7.87 MB

Share Pdf : Pucv

Download and Preview : Pucv


Report CopyRight/DMCA Form For : Pucv


Transcription:

Informe de,Autoevaluaci n,Arquitectura,Informe de Autoevaluaci n. Carrera de Arquitectura,Escuela de Arquitectura y Dise o. Pontificia Universidad Cat lica de Valpara so,www ead pucv cl. Av Matta 12 Recreo Vi a del Mar Chile,C d Postal 2580129. Casilla 4170 V2 Valpara so,Tel fono 56 32 2274401,Fax 56 32 2274421.
Informe de,Autoevaluaci n,Arquitectura,Presentaci n 11 II integridad institucional 43. cap tulo 1 2 1 Elementos de difusi n p blica 44, marco de referencia 13 Sistema de informaci n y comunicaci n 44. Medio oral de comunicaci n 44,Historia pucv 14,Procesos Docentes 44. sedes pucv 16,Medios f sicos de comunicaci n 45,Historia de la Unidad Acad mica 18. Documentos y paneles 45,Contexto de la carrera de Arquitectura 18.
Medio virtual de comunicaci n 46, Hitos fundamentales de la historia de la Escuela 22. Wiki Casiopea 47,La Ciudad Abierta 26,Navegador Acad mico 48. Historia de la Carrera 28,Archivo Hist rico Jos Vial Armstrong 48. Sistema de informaci n y comunicaci n a graduados,cap tulo 2 y p blico en general 48. Autoevaluaci n de los Criterios 31 2 2 Reglamentos 49. Reglamento de Estudios interno Escuela de Arquitectura y Dise o 49. I prop sitos institucionales 33 2 3 opini n de los alumnos 49. Encuesta a Estudiantes de Curso Superior 2009 49,Misi n y Visi n 34.
Evaluaci n del Criterio 50, de la Pontificia Universidad Cat lica de Valpara so 34. Fortalezas 50,Misi n de la Escuela de Arquitectura y Dise o 34. Debilidades 50,visi n de la Escuela de Arquitectura y Dise o 34. Objetivo General 35 III Estructura Organizacional, Orientaciones Estrat gicas Generales 35 y administrativa 51. Evaluaci n del Criterio 41,Sistema de Gobierno 52,Fortalezas 41.
Estructura del Gobierno central de la Universidad 53. debilidades 41, Esquema Estructura del Gobierno central de la Universidad 54. Facultad de Arquitectura y Urbanismo 55, Organigrama de la Escuela de Arquitectura y Dise o e ad pucv55. Estructura Acad mica y Administrativa 56,Sistemas de Evaluaci n del proceso de gesti n 58. Informaci n de la carrera 58,Evaluaci n Cont nua 58. Ronda de los Talleres 58,Ex menes 59,Autoevaluaci n 59.
Descripci n Cuentas Presupuestarias 62,Escuela de Arquitectura y Dise o 62. Evaluaci n del Criterio 65,Fortalezas 65,Debilidades 65. IV PERFIL PROFESIONAL Postgrado 113, y ESTRUCTURA CURRICULAR 67 Programas de Mag ster en Arquitectura y Dise o 113. Mag ster Dise o N utico y Mar timo 113,Perfil del Egresado 68. Mag ster Ciudad y Territorio 114, Competencias gen ricas de formaci n fundamental 68.
Dise o de Programa de Doctorado en Arquitectura y Dise o 114. Competencias que se logran el rea de Taller Arquitect nico 70. Evaluaci n del Criterio 117,en el ciclo disciplinar y profesionalizante 70. Fortalezas 117,Competencias profesionalizantes 70,En relaci n a los Contenidos 117. Estructura acad mica 72,En relaci n a Metodolog as y estrategias 118. Metodolog a General 72,En relaci n a los sistemas de evaluaci n 118. Estructura Trimestral 73, En relaci n a los mecanismos de actualizaci n curricular 118.
Evaluaci n de los Estudiantes 74,Debilidades 118,Plan de Estudios y Malla Curricular 75. En relaci n a los contenidos 118,rea de Taller Arquitect nico 76. Taller Arquitect nico de Proyectos Proyectos en la Ciudad 76. Taller Arquitect nico de Obras en la Ciudad Abierta 77 V recursos humanos 119. Taller Arquitect nico Traves as por el Continente Americano 77. Personal Acad mico 121,malla curricular arquitectura 78. Ingreso Formaci n y Evaluaci n 121,L nea Taller Arquitect nico 79. A Docentes Arquitectos formados en la Escuela 121,rea Art stico Humanista 102.
B Docentes con Competencias de Formaci n e Investigaci n 121. L nea del Taller de Amereida 102,Integraci n Dedicaci n y Perfil 122. L nea de Presentaci n de la Arquitectura 103,Mecanismos de Evaluaci n y Monitoreo 124. L nea de Estudios Generales 103,Evaluaci n de las actividades docentes 124. rea T cnica 104,Categor as Academicas en la PUCV 124. L nea Constructiva 104,Perfil de las distintas jerarqu as acad micas 125.
L nea de las Estructuras 105,Profesor Titular 125,L nea Instrumental 105. Profesor Adjunto 126,rea Matem tica 105,Profesor Auxiliar 126. L nea Fundamentos de las Matem ticas 106, Listado de Profesores que dictan clases directas a la carrera. rea Cient fica 106,de Arquitectura 127,L nea de la F sica 106. Pol ticas de Perfeccionamiento 131, Gr ficos de Cr ditos de la carrera de arquitectura expresados en.
Doctorados de Docentes de Arquitectura 132,porcentajes 107. Plan de Acci n 134,Cr ditos Anuales 107,Publicaciones de Acad micos 135. Cr ditos por Trimestre 109, Personal administrativo y t cnico de la Unidad 143. Cr ditos por Trimestre 110,rea de Secretariado 143. Grado Acad mico y t tulo 111,Secretaria de Facultad 143.
Del proceso de Titulaci n de los estudiantes de arquitectura 111. Secretaria de Direcci n 143,PROCESO DE TITULACI N 111. Secretaria de Jefatura de Docencia 145,T tulo 1 112. rea T cnica de Archivo y Biblioteca 146,T tulo 2 112. rea de Auxiliares 146,T tulo 3 112,Evaluaci n del Criterio 149. Fortalezas 149,Debilidades 150, Vi proceso ense anza aprendizaje 151 VIII infraestructura apoyo t cnico.
y recursos para la ense anza 179,Sistema de admisi n y selecci n de alumnos 152. Proceso Nacional de Admisi n 152 INTRODUCCI N 180, Sistema Especial de Admisi n 152 VISI N HISTORICA DEL CAMPUS RECREO CIUDAD ABIERTA180. Ingresos Especiales a Primer a o o Curso Superior 154 SEDE RECREO 180. Prueba Especial de Admisi n de la Escuela CIUDAD ABIERTA 181. de Arquitectura y Dise o 154 OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DIRECTOR 182. Admisi n y Registro 155 CAMPUS RECREO CIUDAD ABIERTA 182. Apoyo 156 CONSTRUCCIONES Y EQUIPAMIENTOS 182, Modalidades de Apoyo 158 OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL PLAN DIRECTOR 183. Evaluaci n Proceso de Admisi n 158 CONSOLIDAR LA IDENTIDAD DEL CAMPUS 184. Indicadores 159 RECREO CIUDAD ABIERTA 184, Reglamentaci n 161 DIAGN STICO CAMPUS RECREO CIUDAD ABIERTA 184. Navegador Acad mico 161 Sede recreo 184, Procedimiento para la obtenci n 163 DISTRIBUCION ACTUAL DE LOS EDIFICIOS DE LA SEDE RECREO 184.
de la Licenciatura y T tulo 163 Puntos de Acceso y Recorridos 186. Grado de Licenciatura 163 Levantamiento de la situaci n actual de la Sede Recreo 190. T tulo 163 REQUERIMIENTOS DE INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO. Movilidad e Intercambio 166 PARA LA SEDE RECREO 192. Taller de Traves a 166 ADECUACION DEL PROYECTO ACADEMICO AL PROYECTO. Taller de Amereida 166 DE INFRAESTRUCTURA 192,Admisi n 167 BIBLIOTECA 193. Evaluaci n del Criterio 170 ARCHIVO HIST RICO JOS VIAL ARMSTRONG 194. Fortalezas 170 Equipamiento 195, Debilidades 170 Laboratorios de computaci n y recursos computacionales 196. Laboratorios y talleres 197, An lisis de las necesidades actuales del espacio de la sede recreo 198. Vii resultados del proceso de formaci n 171,SEDE CIUDAD ABIERTA 201. EGRESADOS 172 Analisis del Conexto Ciudad 201, Participaci n de los Egresados 172 Analisis del espacio de la sede 202.
Seguimiento de los Egresados 173 LUGARES DE ENCUENTRO Y ACTIVIDADES DOCENTES 206. Evaluaci n del Criterio 177 An lisis situaci n legal ciudad abierta escuela de arquitectura y urbanismo. Fortalezas 177 209, Debilidades 177 PLAN DE ACCION PARA EL CAMPUS RECREO CIUDAD ABIERTA 212. Principales acciones realizadas 217,EN RELACION A LA SEDE RECREO 217. BIBLIOTECA 217,EN RELACI N A LA CIUDAD ABIERTA 220. Evaluaci n del Criterio 221,EN RELACI N AL ESPACIO F SICO Y EMPLAZAMIENTO. de la Sede Recreo 221,Fortalezas 221,Debilidades 221.
En relaci n a Biblioteca 222,Fortalezas 222,Debilidades 222. En relaci n a LA SEDE CIUDAD ABIERTA 222,Fortalezas 222. IX vinculaci n con el medio 225 cap tulo 3,Conclusiones y Plan de Mejoras 255. Introducci n 226, Sentido general de la Vinculaci n con el medio 226 Principales avances desde la Acreditaci n 2003 256. Investigaci n 227 METODOLOG A DE AUTOEVALUACI N 259. Presentaci n 227 Participaci n de los profesores en el Proceso 259. Modelo Epistemol gico Propio 227 Modo de participaci n general 259. reas de Investigaci n e ad 228 Modo de participaci n por rea 260. Innovaci n 230 Participaci n de estudiantes en el Proceso 261. Relaci n de la Docencia Investigaci n 231 Participaci n de Personal de Apoyo en el Proceso 261. Relaci n Docencia Investigaci n Informal 231 Participaci n de Egresados en el Proceso 261. Concepto de desarrollo 232 Dificultades que se presentaron durante el proceso 261. Proyectos de Investigaci n desde el a o 2006 hasta el 2010 233 Aspectos positivos que conviene destacar 262. Extensi n y Difusi n 235 Principales Conclusiones del Proceso de Re acreditaci n 262. Extensi n 236 Cumplimiento de los Objetivos del Proceso 263. Modalidades de Extensi n 236 Plan de Mejoras 264, Cooperaci n e integraci n con los contenidos de la ense anza 240 Criterio I Prop sitos Institucionales 264.
Antecedentes de la Vinculaci n con el Medio de Docentes 241 Criterio II Integridad Institucional 264. Difusi n 244 Criterio III Estructura Organizacional y Administrativa 265. Asistencia T cnica Prestacion de Servicios 246 Criterio IV Perfil Profesional y Estructura Curricular 266. Proyectos realizados desde el a o 2006 hasta el 2010 246 Criterio V Recursos Humanos 267. Evaluaci n del Criterio 250 Criterio VI Proceso Ense anza Aprendizaje 268. En relaci n a Investigaci n 250 Criterio VII Resultados del Proceso de Formaci n 269. Fortalezas 250 Criterio VIII Infraestructura Apoyo T cnico. debilidades 250 y Recursos para la Ense anza 270, EN RELACI N A EXTENSI N 251 Criterio IX Vinculaci n con el Medio 271. FORTALEZAS 251 Investigaci n 271,DEBILIDADES 252 Extensi n y Difusi n 272. EN RELACI N A DIFUSI N 252 Extensi n 272,Fortalezas 252 Difusi n 273. Debilidades 253 Asistencia T cnica 273,En relaci n a Asistencia T cnica 253. Fortalezas 253,Debilidades 253,Presentaci n, La Escuela de Arquitectura y Dise o presenta a la Agencia Acreditadora de Arquitectura Arte.
y Dise o su Informe de Autoevaluaci n periodo 2003 2010 correspondiente a la carrera de. Arquitectura, La carrera de Arquitectura cuenta entre sus rasgos fundamentales un sello y tradici n que se nos ha. reconocido como fortaleza en Acreditaciones anteriores nacional e internacional hemos sido insta. dos a conservarlo y fortalecerlo considerando que es un aporte para la ense anza de la Arquitectura. en el pa s, El Proceso de Acreditaci n ha significado para nuestra Escuela y carrera una revisi n cr tica muy po. sitiva que ha permitido mantener un alto nivel de debate al interior de la carrera contextualizando. nuestros prop sitos para construir un aporte en fidelidad al origen La formalizaci n de los procesos. de autoevaluaci n nos legan una objetividad valiosa a nuestro quehacer y un aspecto muy relevante. es el haber logrado incorporar la Acreditaci n como un proceso continuo de desarrollo definido por. un Plan de Mejoras acordado y apropiado, Nuestro prop sito es construir un mbito de estudio que permita formar a arquitectos que conciban. la arquitectura como un arte al servicio del hombre Que desde una visi n po tica de su contexto y. una alta capacidad de reflexi n sean capaces por su creatividad de proponer proyectar y construir. obras arquitect nicas y urbanas, El Perfil de Egreso une dimensiones art sticas sociales y t cnicas el Plan de Estudio busca esa integra. ci n dentro de un mbito de estudio que cuida de no simplificar la complejidad del quehecer. Todos los pasos dados en estos ltimos 7 a os desde la Acreditaci n anterior han sido de un desarro. llo que ha o do y hecho realidad el parecer de los pares evaluadores sin descuidar el mbito que nos. permite lograr nuestro aporte, El siguiente documento tiene tres cap tulos el cap tulo 1 se refiere al Marco de Referencia el cap tulo.
2 a la Autoevaluaci n de los Criterios y el cap tulo 3 est dedicado a explicitar los principales avances. desde la Acreditaci n 2003 las Conclusiones y el Plan de Mejoras fruto del actual proceso. La construcci n de este ha sido fruto de un gran trabajo que ha incluido a todos los profesores de la. Escuela y carrera como tambi n a personal de apoyo estudiantes y egresados que han participado. activamente en el Proceso,cap tulo 1,de referencia. informe de autoevaluaci n carrera de arquitectura, e ad escuela de arquitectura y dise o pontificia universidad cat lica de valpara so. 14 informe de autoevaluaci n arquitectura,Historia pucv. Valpara so es el principal puerto del pa s respaldado por su longeva tradici n En el cual se desarro. llan la mayor a de las actividades econ micas y productivas del pa s stas se originaron fundamental. mente en Valpara so y ello construye uno de los argumentos de la fundaci n de la Universidad para. dar respuesta a las demandas de instrucci n y capacitaci n en las primeras d cadas del siglo XX en. un Valpara so de 190 000 habitantes, Las ciudades de Vi a del Mar y Valpara so se han consolidado como importantes polos universitarios. concentrando ambas m s de 70 mil estudiantes de estudios superiores liderando la oferta acad mi. ca nacional despu s de la Capital Santiago de Chile La PUCV aporta 14 mil estudiantes a dicha cifra. La Universidad tiene su origen en el Valpara so de comienzos del siglo XX cuando Isabel Caces de. 14 informe de autoevaluaci n arquitectura HIstorIa PuCv Valpara so es el principal puerto del pa s respaldado por su longeva tradici n En el cual se desarro llan la mayor a de las actividades econ micas y productivas del pa s stas se originaron fundamental mente en Valpara so y ello construye uno de los argumentos de la fundaci n de la Universidad para dar respuesta a las

Related Books