PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA LKS MATEMATIKA MATERI

Pengembangan Lembar Kerja Siswa Lks Matematika Materi-PDF Download

  • Date:29 Jul 2020
  • Views:6
  • Downloads:0
  • Pages:50
  • Size:6.44 MB

Share Pdf : Pengembangan Lembar Kerja Siswa Lks Matematika Materi

Download and Preview : Pengembangan Lembar Kerja Siswa Lks Matematika Materi


Report CopyRight/DMCA Form For : Pengembangan Lembar Kerja Siswa Lks Matematika Materi


Transcription:

Lebih baik berlari daripada berjalan lebih baik berjalan. daripada merangkak lebih baik merangkak daripada tidak. Pengalaman Penulis,HALAMAN PERSEMBAHAN,Skripsi ini saya persembahkan untuk. Ayahku Kristianto dan Ibuku Tiwi Harmiasih,Suamiku Hidayat Adi K dan Anakku Nurdaffa Hanif N. Adikku Annisaa Khusnul K dan Amila Sholikhah Filhayati. Almamaterku,Program Studi Pendidikan Matematika,Fakultas Sains dan Teknologi. Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. KATA PENGANTAR,Puji syukur kehadirat Allah SWT yang mengajarkan. manusia apa yang tidak diketahui mereka dan atas limpahan. Rahmat dan Hidayah Nya kepada penulis sehingga dapat. menyelesaikan skripsi ini Sholawat serta Salam senantiasa. tercurahkan kepada Baginda Rasulullah Muhammad SAW. nabi sekaligus rasul akhir zaman yang menjadi suri tauladan. hingga akhir hayat, Skripsi ini berawal dari proposal penelitian payung.
dosen pembimbing Sintha Sih Dewanti S Pd Si M Pd Si. yang berjudul Pengembangan Lembar Kerja Siswa LKS, Matematika dengan Pendekatan Saintifik untuk Memfasilitasi. Pemahaman Konsep Siswa Penulis mengambil subpenelitian. untuk dijadikan skripsi dengan judul Pengembangan Lembar. Kerja Siswa LKS Matematika Materi Garis dan Sudut,dengan Pendekatan Saintifik untuk Memfasilitasi. Pemahaman Konsep Siswa SMP MTs Kelas VII Penulis,menyadari banyak kekurangan atas penguasaan dalam. penyusunan skripsi ini sehingga penulis tidak lepas dari. bantuan dorongan bimbingan serta arahan dari berbagai. pihak Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis,menghaturkan terima kasih kepada. 1 Bapak Dr Murtono M Si selaku Dekan Fakultas Sains. dan Teknologi Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga. Yogyakarta,2 Bapak Mulin Nu man M Pd selaku Ketua Program.
Studi Pendidikan Matematika Fakultas Sains dan,Teknologi Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga. Yogyakarta, 3 Ibu Sintha Sih Dewanti M Pd Si selaku pembimbing. skripsi yang telah memberikan dorongan dan, bimbingan dengan sabar untuk menyelesaikan skripsi. 4 Bapak Dr Ibrahim M Pd Bapak Iwan Kuswidi,M Sc Ibu Sri Utami Zuliana M Si selaku penguji. komprehensif lisan,5 Ibu Endang Sulistyowati M Pd I dan Bapak Danuri.
M Pd selaku validator ahli produk penelitian,pengembangan yang telah memberikan saran dan. 6 Ibu Luluk Maulu ah M Si M Pd dan Bapak Norma,Sidik Risdianto M Sc selaku validator instrumen. penelitian pengembangan yang telah memberikan saran. dan kritiknya,7 Drs H Abdul Hadi S Pd M Pd I selaku kepala MTs. Negeri 6 Sleman yang telah memberikan izin kepada,peneliti untuk melakukan penelitian. 8 Bapak Sirojul Huda S Pd M Pd selaku guru mata, pelajaran Matematika MTs Negeri 6 Sleman yang telah.
memberikan kesempatan dan bimbingannya selama,penelitian. 9 Segenap Dosen dan Karyawan Fakultas Sains dan, Teknologi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta yang telah. memberikan banyak ilmu pengetahuan kepada penulis,10 Mahasiswa mahasiswi Program Studi Pendidikan. Matematika angkatan 2012 selaku teman sahabat dan,penyemangat selama perkuliahan. 11 Teman teman dan semua pihak yang tidak dapat, penulis sebutkan satu persatu yang telah memberikan.
bantuan dan dukungan dalam menyelesaikan skripsi, Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini. masih terdapat banyak kekurangan karena penulis hanya. manusia biasa yang tak pernah luput dari kekhilafan Oleh. karena itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang. membangun guna perbaikan bagi penulis nantinya Dan. semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita semua Aamiin. Yogyakarta 5 September 2018,DAFTAR ISI,HALAMAN JUDUL i. HALAMAN PENGESAHAN ii,HALAMAN PERSETUJUAN SKRIPSI iii. HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI iv,HALAMAN MOTTO v. HALAMAN PERSEMBAHAN vi,KATA PENGANTAR vii,DAFTAR ISI x.
DAFTAR TABEL xiii,DAFTAR GAMBAR xv,DAFTAR LAMPIRAN xvii. ABSTRAK xx,BAB I PENDAHULUAN 1,A Latar Belakang 1,B Identifikasi Masalah 12. C Rumusan Masalah 12,D Tujuan Penelitian 13,E Spesifikasi Produk 13. F Manfaat Penelitian 15,G Asumsi 16,H Ruang Lingkup dan Batasan Penelitian 17. I Definisi Istilah 18,BAB II KAJIAN KEPUSTAKAAN 21.
A Landasan Teori 21,1 Pembelajaran Matematika 21,2 Lembar Kerja Siswa LKS Matematika 24. 3 Pendekatan Saintifik 29,4 LKS Matematika dengan Pendekatan. Saintifik 34,5 Pemahaman Konsep 37,6 Materi Garis dan Sudut 41. B Penelitian yang Relevan 55,C Kerangka Berpikir 59. BAB III METODE PENGEMBANGAN 63,A Model Pengembangan 63.
B Prosedur Pengembangan 64,C Uji Coba Produk 68,1 Desain Uji Coba 68. 2 Subjek Uji Coba 69,3 Jenis Data 70,4 Instrumen Pengumpulan Data 71. 5 Teknik Analisis Data 79,BAB IV HASIL PENGEMBANGAN 85. A Hasil Pengembangan 85,B Analisis Data 138,BAB V PENUTUP 145. A Kesimpulan 145,B Saran 146,1 Saran Pemanfaatan 146.
2 Saran Pengembangan Produk Lebih Lanjut 146,DAFTAR PUSTAKA 148. LAMPIRAN LAMPIRAN 154,DAFTAR TABEL,Tabel 2 1 Persamaan dan Perbedaan Penelitian. yang akan Dikembangan dengan,Penelitian yang Relevan 58. Tabel 3 1 Kualifikasi Koefisien Korelasi,Reliabilitas 75. Tabel 3 2 Output Tingkat Kesukaran Soal Post,Tabel 3 3 Output Daya Pembeda Soal Post Test 78.
Tabel 3 4 Konversi Skor Penilaian LKS 79,Tabel 3 5 Kriteria Kategori Penilaian Ideal 80. Tabel 3 6 Aturan Pembuatan Skala Angket,Respon Siswa 81. Tabel 3 7 Distribusi Frekuensi Respon Siswa 82,Tabel 3 8 Kriteria Keefektifan Hasil Belajar 84. Tabel 4 1 Hasil Konsultasi dan Tindak Lanjut dari,Dosen Pembimbing 110. Tabel 4 2 Masukan dan Tindak Lanjut Hasil,Validasi Instrumen Penilaian LKS 118.
Tabel 4 3 Masukan dan Tindak Lanjut Hasil,Validasi Instrumen Angket Respon. Siswa terhadap LKS Matematika,dengan Pendekatan Saintifik 119. Tabel 4 4 Masukan dan Tindak Lanjut Hasil,Validasi Instrumen Soal Post Test 120. Tabel 4 5 Kritik atau Saran serta Tanggapan,Revisi LKS Matematika dengan. Pendekatan Saintifik 121,Tabel 4 6 Hasil Penilaian LKS Matematika.
dengan Pendekatan Saintifik pada,Setiap Aspek 126,Tabel 4 7 Respon Siswa dan Tindak Lanjut dari. Hasil Uji Coba Lapangan Skala Kecil 129,Tabel 4 8 Hasil Post Test Kemampuan. Pemahaman Konsep Siswa Kelas VII D,MTs Negeri 6 Sleman 134. Tabel 4 9 Hasil Respon Siswa terhadap LKS,Matematika dengan Pendekatan. Saintifik pada Setiap Aspek 136,Tabel 4 10 Hasil Penilaian Kualitas LKS.
Matematika dengan Pendekatan,Saintifik 139,Tabel 4 11 Hasil Post Test Kemampuan. Pemahaman Konsep Siswa Kelas VII D,MTs Negeri 6 Sleman 141. DAFTAR GAMBAR,Gambar 1 1 Contoh tampilan LKS berjudul. Pendalaman Buku Teks Matematika,1B SMP Kelas VII halaman 22 pada. bagian penyampaian konsep 6,Gambar 1 2 Contoh tampilan LKS berjudul.
Pendalaman Buku Teks Matematika,1B SMP Kelas VII halaman 25 pada. bagian latihan soal 7,Gambar 2 1 Hubungan Titik dan Garis 43. Gambar 2 2 Hubungan Titik dan Bidang 43,Gambar 2 3 Hubungan Garis dan Bidang 44. Gambar 2 4 Titik titik Segaris dan Sebidang 44,Gambar 2 5 Garis Ruas Garis dan Sinar Garis 45. Gambar 2 6 Kedudukan Dua Garis dan Satu,Gambar 2 7 Sifat sifat Garis Sejajar 46.
Gambar 2 8 Segitiga PQR 48,Gambar 2 9 49,Gambar 2 10 Sudut Berpelurus 51. Gambar 2 11 Sudut Berpenyiku 51,Gambar 2 12 Sudut Bertolak Belakang 51. Kerja Siswa LKS Matematika Materi Garis dan Sudut dengan Pendekatan Saintifik untuk Memfasilitasi Pemahaman Konsep Siswa SMP MTs Kelas VII Penulis menyadari banyak kekurangan atas penguasaan dalam penyusunan skripsi ini sehingga penulis tidak lepas dari bantuan dorongan bimbingan serta arahan dari berbagai pihak Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis menghaturkan terima kasih

Related Books