Lektion 12 Foto H rgeschichte Hueber

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Lektion 12 Foto H rgeschichte 12, PL 2 Fragen Sie was der Ausdruck Das wei der Kuckuck bedeutet Die TN stellen. Vermutungen an Erkl ren Sie dann dass die Redensart damit zusammenh ngen. k nnte dass der Volksglaube dem Kuckuck fr her wahrsagerische F higkeiten. nachgesagt hat Heutzutage bedeutet die Redensart so viel wie Das wei. 5 Erweiterungsaufgabe Ellas Kolumne Hauptaussagen verstehen. EA PA 1 Die TN lesen die Fragen und versuchen sie mithilfe von Ellas Kolumne Nach. barschaftshilfe Jeder hilft jedem zu beantworten Ge btere TN l sen die Auf. gabe in Stillarbeit Unge btere arbeiten paarweise zusammen Abschlusskontrolle. L sung Eltern haben im Sommer h u g das Problem wie sie ihre Kinder in den. langen Sommerferien betreuen Die Nachbarschaftshilfe ist ein Verein der f r. Grundsch ler ein Sommerferienprogramm veranstaltet In der Nachbarschaftshilfe. arbeiten ehrenamtliche Helfer Man kann die Nachbarschaftshilfe unterst tzen. indem man Geld spendet oder selbst Mitglied wird, PL 2 fakultativ Wenn Sie die Arbeit des Vereins aus einer anderen Perspektive. beleuchten m chten k nnen Sie an dieser Stelle Ellas Film Total zufrieden. 6 Anwendungsaufgabe ber Nachbarschaftshilfe sprechen. GA 1 Die TN nden sich in Kleingruppen von drei bis vier TN zusammen Sie berichten. ber Nachbarschaftshilfe im Haus in ihrem Wohnviertel oder auch in ihrem. Heimatland, In Ellas Film Total zufrieden sehen die TN ein Interview mit einer Mutter deren Ellas Film. Sohn am Sommerferienprogramm des Vereins Nachbarschaftshilfe e V teilnimmt Lektion 12. Ellas Film Sie erkl rt warum der Kurs f r sie und ihren Sohn eine gute L sung ist und dass sie. mit dem Angebot sehr zufrieden ist, Sie k nnen den Film beispielsweise nach der Foto H rgeschichte einsetzen um die. Arbeit des Vereins aus der Perspektive einer alleinerziehenden Mutter zu beleuch. ten und auf diese Weise ein Kursgespr ch ber konkrete Freizeitangebote und. Betreuungsm glichkeiten am Kursort anzuregen, Fragen Sie zun chst Warum ist das Angebot des Vereins f r Verena Hayek und ihren.
Sohn Linus eine gute L sung Welche Betreuungsm glichkeit g be es in ihrem Fall. noch Warum hat sie sich f r das Angebot des Nachbarschaftsvereins entschie. den und Von wem hat sie von dem Sommerferienprogramm erfahren Die TN. sehen Ellas Film und beantworten die Fragen Wenn Sie viele TN mit schulp ich. tigen Kindern im Kurs haben und das Thema Ferienbetreuung f r die TN daher. relevant ist geben Sie ihnen Gelegenheit sich dar ber auszutauschen wie sie ihre. Kinder in den Sommer Ferien betreuen lassen wo man Betreuungsangebote am. Kursort nden kann bzw welche sie empfehlen k nnen Wenn Ihre TN selbst noch. kaum Angebote dieser Art genutzt haben sich aber daf r interessieren k nnen Sie. die TN au ordern in den Printmedien vor Ort bzw im Internet nach konkreten. Betreuungsm glichkeiten f r die n chsten Schulferien zu recherchieren Geben Sie. den TN ggf Tipps bei welchen Institutionen oder Initiativen sie f ndig werden. Schritte plus Neu 6 Lehrerhandbuch ISBN 978 3 19 611085 2 2018 Hueber Verlag 79 LEKTION 12. Lektion 12 Lernschritt A,A ICH BIN MITGLIED SEIT ICH 16 BIN. Konjunktionen seit seitdem und bis, Lernziel Die TN k nnen ein Vereinsprogramm verstehen sowie ein Problem beschreiben und sich beraten. Form Ablauf Material Zeit, A1 Pr sentation der Konjunktionen seit seitdem und bis. EA 1 Die TN l sen die Aufgabe Da sie bis und seit bereits als Pr positionen aus CD 6 5. Schritte plus Neu 2 Lektion 8 und Lektion 12 kennen werden sie damit keine. Schwierigkeiten haben Die Bedeutung der Pr positionen seit und bis ist n m. lich mit den Konjunktionen seit seitdem und bis identisch Die TN h ren und. vergleichen mit ihren L sungen Abschlusskontrolle im Plenum Weisen Sie dabei. auf den Grammatik Kasten hin und machen Sie deutlich dass die Konjunktionen. seit seitdem und bis einen Zeitpunkt bzw Zeitraum angeben und einen. Nebensatz einleiten Das Verb steht deshalb am Satzende Verweisen Sie auch auf. die Grammatik bersichten 1 und 2 Kursbuch S 150 Die kleine Schreibaufgabe. l sen die TN als Hausaufgabe oder zwischendurch und geben sie Ihnen zur Kor. L sung b bis c Seit Seitdem d bis, EA PA Arbeitsbuch 1 Wenn Sie Ihren TN die Nebens tze mit als nachdem bevor. Wiederholung w hrend und wenn kurz noch einmal in Erinnerung rufen m chten k nnen Sie. dazu diese bung nutzen Ge btere TN l sen die bung in Stillarbeit unge btere. TN arbeiten paarweise zusammen, EA PA Arbeitsbuch 2 im Kurs a Die TN verbinden zusammen mit ihrer Partnerin ihrem.
Grammatik Partner die Satzteile b Die TN erg nzen die S tze aus a in der Tabelle Dabei soll. entdecken ihnen bewusst werden dass im Nebensatz mit bis ein Zeitpunkt bzw ein. bestimmtes Ereignis genannt wird das den Endpunkt z B einer Lebensphase. darstellt In Nebens tzen mit seit wird dagegen genannt wann etwas begonnen. hat das bis heute andauert,A2 Leseverstehen Wesentliche Inhalte verstehen. a EA PA 1 Die TN ber iegen das Programm des Vereins Von Nachbarn f r Nachbarn e V. und ordnen die Rubriken zu Ge btere TN l sen die Aufgabe in Stillarbeit unge. btere arbeiten zu zweit Abschlusskontrolle im Plenum. L sung 1 Angebote f r Eltern und Kinder 2 Angebote f r Senioren 3 Angebote f r. alle Generationen 4 Unterst tzung zu Hause, b EA PA 2 Deuten Sie auf die Situationsbeschreibungen eins bis sechs und fordern Sie die. TN auf herauszu nden f r welche Bed rfnisse der Verein ein passendes Angebot. bereith lt und wof r es kein passendes Angebot gibt Die TN sehen sich das Bei. spiel an und lesen das Programm in a noch einmal genau Ge btere TN l sen die. Aufgabe in Stillarbeit unge btere arbeiten zu zweit Abschlusskontrolle im Ple. num Gehen Sie bei Bedarf auf Wortschatzfragen ein, L sung 2 Singkreis 3 Hier gibt es kein passendes Angebot 4 O enes Caf. 5 Begleit und Fahrdienste 6 Computer und Handykurs f r die Generation 60 plus. A3 H rverstehen Details verstehen, a PL 1 Schreiben Sie Anruf bei der Nachbarschaftshilfe an die Tafel und fragen Sie die. TN in welchen Situationen telefonische Hilfe angeboten werden k nnte Die TN. sehen sich dazu noch einmal das Programm in A2a an und berlegen sich weitere. Situationen in denen ein Telefongespr ch hilfreich sein k nnte Erstellen Sie. gemeinsam mit den TN ein Assoziogramm an der Tafel. LEKTION 12 80 Schritte plus Neu 6 Lehrerhandbuch ISBN 978 3 19 611085 2 2018 Hueber Verlag. Lektion 12 Lernschritt A 12, EA PA 2 Fragen Sie Was ist das Problem und Welche L sung wird vorgeschlagen Die CD 6 6 7.
TN h ren die beiden Gespr che und erg nzen die Tabelle Ge btere TN l sen die. Aufgabe in Stillarbeit unge btere arbeiten zu zweit Abschlusskontrolle im. L sung Gespr ch 1 Problem Sohn nach Schule allein L sung Mittagsbetreuung. der Nachbarschaftshilfe Gespr ch 2 Problem Bein gebrochen ben tigt Hilfe im. Alltag L sung Service der ehrenamtlichen Helfer, b EA PA 3 Die TN lesen die S tze und erg nzen die passende Konjunktion Ge btere TN. l sen die Aufgabe in Stillarbeit unge btere arbeiten zu zweit. EA 4 Die TN h ren die Gespr che noch einmal und vergleichen ihre L sungen CD 6 6 7. Abschlusskontrolle im Plenum, L sung 1 a seitdem b Bis c Bis 2 a Seitdem b bis c Seit. EA HA Arbeitsbuch 3, EA HA Arbeitsbuch 4 5 im Kurs Alle TN bearbeiten bung 4 Ge btere TN die schneller. fertig sind bearbeiten auch bung 5 Die S tze in 5b schreiben sie auf einen extra. Zettel und geben sie Ihnen zur Korrektur ab Wenn Sie die bungen als Hausauf. gabe aufgeben bearbeiten alle TN beide Aufgaben und geben Ihnen ihre S tze. zur Korrektur ab,A4 Aktivit t im Kurs Rollenspiel, PL 1 Schreiben Sie vorab die vier Redemittelkategorien um Hilfe bitten nachfragen Karten. jemanden beruhigen eine L sung anbieten sowie jedes Redemittel auf Mode. rationskarten Legen Sie die Moderationskarten auf einem Tisch aus und h ngen. Sie die vier Kategorien an eine Pinnwand oder mit Magneten an die Tafel Die TN. sehen sich die Redemittel an und h ngen sie jeweils zur passenden Kategorie an. die Pinnwand Die B cher bleiben dabei geschlossen, PL 2 Die TN vergleichen das Ergebnis mit den Redemittel bersichten Um Hilfe bitten Karten.
K nnen Sie mir da vielleicht weiterhelfen Nachfragen Was ist denn genau Ihr. Problem Jemanden beruhigen Ich bin ganz sicher dass und Eine L sung. anbieten Wie w re es denn wenn Kursbuch S 151 und sammeln weitere. Redemittel Halten Sie daf r leere Moderationskarten bereit damit die TN ihre. Ideen notieren und ebenfalls aufh ngen k nnen Gehen Sie die Redemittel noch. einmal gemeinsam mit den TN durch Die kleine Schreibaufgabe l sen die TN als. Hausaufgabe Wer m chte kann sein Gespr ch dann am n chsten Tag im Kurs. pr sentieren Alle TN geben Ihnen ihre Texte zur Korrektur ab. Musterl sung, Nachbarschaftshilfe Neustadt Klemens hier Was kann ich f r Sie tun. Ach ich wei gar nicht ob ich bei Ihnen richtig bin. Jetzt erz hlen Sie erst mal was genau ist denn Ihr Problem. Ich wei nicht mehr weiter Ich habe mir das Bein gebrochen und komme im. Alltag nicht mehr zurecht, Wie w re es denn wenn wir Ihnen jeden Tag einen ehrenamtlichen Helfer schicken. w rden Er k nnte f r Sie einkaufen Sie zum Arzt bringen oder andere Aufgaben. Oh das w re ganz wunderbar Vielen Dank, Schritte plus Neu 6 Lehrerhandbuch ISBN 978 3 19 611085 2 2018 Hueber Verlag 81 LEKTION 12. Lektion 12 Lernschritt A, PA 3 Die TN lesen die Situationsbeschreibungen entscheiden sich f r eine der Situatio. nen und w hlen ein passendes Angebot aus dem Programm auf Seite 144 aus. Mithilfe der gemeinsam erarbeiteten Redemittel spielen sie mit ihrer Partnerin. ihrem Partner ein Gespr ch Nach dem ersten Durchgang tauschen die TN die Rol. len Wer fr her fertig ist spielt ein weiteres Gespr ch Gehen Sie herum und helfen. Sie bei Schwierigkeiten,Musterl sung,Ich wei nicht ob ich bei Ihnen richtig bin.
Jetzt erz hlen Sie erst mal was Ihr Problem ist, Ich spiele Gitarre und m chte gern mit anderen zusammen Musik machen. Ich habe da einen Vorschlag Wie w re es denn wenn Sie mal in unserem Singkreis. vorbeischauen Dort tre en sich Leute die gern singen oder ein Instrument spielen. WPA 4 fakultativ Wenn Sie mit Ihren TN weitere Situationen spielen m chten k nnen KV L12 A4. Sie dazu die Kopiervorlage nutzen Kopieren Sie die Kopiervorlage mehrmals und. zerschneiden Sie sie sodass jeder TN eine Situationskarte erh lt Die TN bewegen. sich im Raum und suchen sich eine Partnerin einen Partner Sie lesen die Situati. onsbeschreibungen einigen sich wer welche Rolle bernimmt und spielen jedes. Gespr ch einmal Dabei nutzen die TN die im Kursraum aufgeh ngten Redemittel. Dann tauschen die TN die Karten und suchen sich eine neue Partnerin einen. neuen Partner und wechseln dann beim n chsten Rollenspiel die Rolle Tre en. zwei TN mit der gleichen Situationskarte aufeinander spielen sie das Gespr ch mit. vertauschten Rollen zweimal Gehen Sie herum und helfen Sie bei Schwierigkeiten. Wenn Sie mit den TN Rollenspiele machen k nnen Sie nicht jedes Paar kontrollieren Manchmal den. ken die TN dann Das wird nicht kontrolliert also werden meine Fehler nicht korrigiert ergo rede ich. nicht Machen Sie den TN immer wieder deutlich dass es bei Rollenspielen darum geht das freie. spontane Sprechen zu trainieren Wenn die TN sich zu wenig korrigiert f hlen lassen Sie einzelne Rol. lenspiele im Plenum vortragen und bitten Sie alle zuh renden TN auf sprachliche Fehler zu achten. Ein anderes Problem das bei Rollenspielen auftreten kann ist dass TN ber ein ganz anderes. Thema sprechen oder diskutieren Wenn die TN das auf Deutsch tun kommt Kommunikation. zustande Lassen Sie die TN in diesem Falle auch einmal gew hren und freuen Sie sich ber das. gelungene Gespr ch den echten Kommunikationsanlass den die TN miteinander gefunden haben. Stellen Sie aber klar dass in diesen Phasen Deutsch gesprochen wird Wenn Sie die TN trotzdem. mehr am Thema halten m chten geben Sie schnellen TN Zusatzaufgaben Lassen Sie sie ihr. Gespr ch als Sketch aufbereiten und vorspielen, EA PA 5 fakultativ Wenn Sie das Thema Gegenseitige Hilfe weiter vertiefen wollen oder. PL gemeinsam mit den TN Ideen zur L sung von Alltagsproblemen sammeln wollen. k nnen Sie dazu das Projekt Ich kann viel Wir k nnen mehr bzw die Schreib. bung Das Leben ist hart aus der Rubrik Zwischendurch mal Kursbuch Z DM. S 152 einsetzen,EA HA Arbeitsbuch 6 7 AB CD 2 37, EA PA HA Arbeitsbuch 8 9 im Kurs Die TN haben auf dem Niveau B1 schon in verschiede AB CD 2 38 39. nen bungen z B in Schritte plus Neu 6 Lektion 9 und 10 feststellen k nnen Smartphone. dass sich die Sprechmelodie der Satzakzent und das Sprechtempo je nach Situa. tion ver ndern Hier k nnen sie ein Gef hl daf r bekommen wie sich die Sprech. weise ver ndert wenn jemand sehr aufgeregt ist bzw einen anderen beruhigen. will Spielen Sie die S tze in bung 8 vor die TN markieren den Satzakzent. Anschlie end lesen die TN ihrer Partnerin ihrem Partner die S tze vor Dieser. stoppt mit dem Smartphone die Zeit Danach tauschen die Partner die Rollen. Wenn Ihre TN gern miteinander wetteifern gehen Sie herum und fragen Sie die. Paare wer von beiden schneller gesprochen hat Die bung sollte vor allem Spa. machen und nicht allzu ernst genommen werden denn jeder hat sein eigenes. Sprechtempo das auch respektiert werden sollte In bung 9 h ren die TN die. S tze und markieren dabei den Satzakzent sowie die Pausen Anschlie end spre. chen die TN die S tze abwechselnd betont langsam, LEKTION 12 82 Schritte plus Neu 6 Lehrerhandbuch ISBN 978 3 19 611085 2 2018 Hueber Verlag. LEKTION 12 78 Lektion 12 Foto H rgeschichte SOZIALES ENGAGEMENT Folge 12 Das wei der Kuckuck Einstieg in das Thema Soziales Engagement Form Ablauf Material Zeit 1 Vor dem H ren Vermutungen anstellen PL 1 Schreiben Sie ehrenamtlich arbeiten an die Tafel und fragen Sie was das bedeu tet Die TN stellen Vermutungen an Dann

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